潍坊坊子高三数学物理化学生物理综辅导学习来同程学堂

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发表于 2020-3-15 09:50 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式

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记课堂笔记的习惯
) [  N+ X' v) e3 ]教材是一个有机联系的整体,教材的纲目之间、知识点之间相互联系。它们是课本知识这个系统的各个不同要素,它们决定了知识的条理性、系统性和连贯性。一般教师在授课过程中会以框架形式加以诠释,这时如果学生能将框架理解并记录下来,构建“知识树”,就可以起到提纲挈领和一目了然的作用。而且一段时间后还可以自己根据框架进行一课、一单元、一模块的总结复习。这样既有利于学生从整体上把握教材,还有利于培养学生的整理归纳能力。
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